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芳华易逝韶光暖

发表日期:2017/12/27 14:55:52 作者:管理员 有33574 位读者读过

芮秀萍

最近被《芳华》刷屏了吗?导演冯小刚联合女作家严歌苓一起缅怀了他们那一辈人已逝的青春,上个世纪7080年代的印记,我还太小,没有经历,但电影中的关于关怀,关于仰慕,关于心动,关于误解,关于失去,让人觉得感动。

每个时代的人都有不同的时代印记,每个时代都有属于它自己特殊的东西。大时代的背景下,每个人都显得那么渺小,每个人的命运都大相径庭,也都有着不尽相同的人生归宿。无论辉煌与否,就像戴维洛克菲勒那样的亿万富翁还是归为一抔尘土。

作为80后的我,本周迎接了2018年的元旦,四舍五入就可以奔四了。想想自己从教了十五个年头,不管是在家里还是站在教室里毫无疑问是最矮的那个,我也感叹,芳华易逝啊!来到光华第三个年头,再次有机会站在这里发言,恍惚也是眨眼间。

这三年,我的角色一直是后妈班主任,个中心酸独自舔舐。为了不得抑郁症,我其实练就了“选择性遗忘”的本领,因为工作中的烦恼委实不少。但发言要点实料的话,我又只好在记忆的垃圾桶里翻一翻,不过透过时间的滤镜再去看那些形形色色的学生问题,原来那竟是我的“芳华”。

这么多年教过的学生,除了现在正在教的还记得名字和长相,其余留在记忆里的只有寥寥:那个陪他去过公安局录口供的男孩听说已经结婚生孩子了,那时在公安局里理直气壮的蹭饭吃的我才26岁呢;那个作业从来不做的孩子和爸爸在家里睡懒觉,是我不知廉耻的冲进去把他俩叫醒,老子和儿子一起数落一通,最后每次家长都要绕着走的听说竟也考上了高中;那个成绩很好考上省中的女生写了几封信给我,我没有及时回复就音信全无了。在光华园里,那对谈恋爱小孩其实想想也是男才女貌,后来一个上了省中,一个上了南渡,不知后续如何了!我老记得想问问,那个带着宠物仓鼠来上课满教室捉老鼠,我率先捉到,扣在脸盆里,一脚踩着脸盆,神色泰然上课,对我恨恨的家伙怎么样了?他们中的每一个,详细道来,都是一本戏。做班主任时与他们的斗智斗勇斗心机,当时多累,现在想想那画面就有多生动。十年班主任的经历,可说的真不少,就挑最近的几个说说。

接手初二(14)班时,交接班时班主任提醒我,有几个后进生,A同学是其中之一。除了成绩,他还有身体不好,并且家长很“惯”,蛮有脾气。这是新班主任的要攻克的“堡垒”啊!弄得不好,收服不了他,可能就无法让学生真正的认可我这个新班主任啊!

从心理学的角度来看,这是一位典型的“吃软不吃硬”的学生类型,况且初二正值青春期。如果严厉对待他,可能就会激化矛盾,导致他“破罐子破摔”,甚至跟老师对着干。如果不管他,那他可能会肆无忌惮,影响一批不要好的同学向他看齐。

每次做班主任,都会有类似的学生,面对这些整天上课不听,要么睡觉,要么说话,又从来不背书不写作业一副无所谓的态度的学生,真的很恼火。但每次正面斗争,“针尖对麦芒”的失败者都是我,矛盾激化后心情真的不好,其他学生有时抱着看戏的心态,也影响班级中整体的德育效果。

那时我真的不知道该怎么办。我不会恐吓威胁,亦不忍心“往死里”惩罚,只能在他睡觉的时候一遍又一遍地叫他,好像妈妈叫懒床的孩子起床一样,一遍又一遍,但显然要比妈妈的语气温柔许多。一直想伺机改变他,却迟迟没有机会,因为他不读了……

现在又有这样一位学生,我决定改变方法。我先时不时的让他帮我发发作业,虽然没有任命,但“无冕”的课代表工作让他习惯性的听命于我。偶尔聊个天,问问他的过去。沟通是最好的桥梁,因为现在已经成为朋友,适当在英语学科上给他放点水,其他学科竟也学得不错,这次阶段考试,化学还考了71分的。

B同学虽然是女生,但个性十足,在校与老师斗,有一句回一句,批评不得;在家与妈妈斗(父母离异),妈妈打一次就离家出走,那种放学回到家,放下书包,留下电话手表,伪装好现场,人不见了,妈妈回家到处找,我下班刚到家知道消息就开始急的像热锅上的蚂蚁,打了N个电话,晚上十一点准备出门帮助一起寻找,接到她妈妈电话“人找到了,一直躲在家里的柜子里”,我是何种心情?后来初二暑假里又跟妈妈闹了一场,离家出走了一次的孩子终于斗赢了家长,妈妈再也不管她的成绩了。这样的同学本身就是敏感异常,只能捧着她,每每发现她神色异常就迂回劝告,甚至遣词造句都要先打好草稿反复斟酌,生怕触动了她那敏感的心,虽然像定时炸弹,但幸好现在还在教室里端坐着学习,希望她能坚持到初三毕业。

C同学是我班唯一的能稳定进入年级一百名以内的一号种子选手,但初三期中考试前一周竟然连续作业质量差,上课走神,考试水平直线下降。经过三天的巡课和暗访,发现他在玩“王者荣耀”。这种优秀生的思想教育也不容易,屡次谈话他都不承认,道理说了好几筐,写成议论文有好几篇了,才打动他,拯救了这颗独苗苗,他在期中考试中痛定思痛,考出了自己的历史最好水平,进入年级三十名之列。

为了彻查玩手机游戏,整顿班风和学风,我得罪了班里“见义勇为”的D同学,我至今没有查出他(她)是谁,在溧阳论坛发帖谩骂于我,争取他们作为学生的“隐私权”。119日当我看到这篇帖子时,伤心失望气急攻心的彻夜难眠,却又如何,只是气气而已,还能与他们这些未成年人一般见识?1112日发生的震惊全国的高三学生罗某刺死班主任事件,让我更加觉得,教师(尤其是班主任),现在已经成为高危职业了,自己的心理承受能力,处理学生事件的应变机智能力都有待加强,新时代的学生有新问题产生。这件事情最后的解决是团结了家长的力量,家长表示对我的理解让我默默地把它也藏进了情绪垃圾桶深处,来日送走这批初三毕业生,打算打包扔了吧!

在教学工作中我们经常会遇到各种各样的学生,有的因为家庭关系留下了心理阴影,有的因为懒惰不爱写字,还有的因为自尊心特强、怕受伤把自己包裹起来。当遇到这些情况时,我坚持以下原则:第一,走近孩子心里,去了解他们,让他们感觉到温暖,体会到老师的疼爱与关怀;第二,特殊孩子特殊教育,后进生和懒惰生的作业特别设计,讲究循序渐进。自尊心强的孩子批评与表扬要适时适度,慢慢让孩子适应过程,以便在今后的生活与工作中遇到问题能正确对待;第三,孩子只要有进步,老师就及时给予肯定与鼓励,让孩子感受到自己行,逐渐丢掉自卑,建立自信心,从而激发他们的学习兴趣。我想只要做到这些,虽偶有异类,大部分孩子还是思想进步型的

我们班主任的角色历来都是“七十二般变化”,我二十出头初为人师时,像兔子Judy 那样正义勇敢,与学生斗其乐无穷。现在,我只愿“丑小鸭(我其实不知道谁会成为以后的白天鹅)的鸭妈妈,乐此不疲的摇摆在前带路我看《战狼》感怀于爱国,我看《摔跤吧爸爸》感动于父爱,我看《天才枪手》感触于人性,我看《芳华》感慨逝去的年华!诸位同仁,“芳华易逝韶光暖,莫负流年故梦深”,这份职业我们还要做二三十年,且行且珍惜!